СОЗДАНИЕ ОРГАНА ШКОЛЬНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

​

При создании органа школьного самоуправления следует предусмотреть такие шаги:

• набор школьного актива. Инициатива должна быть поддерживаема “сверху”, со стороны администрации школы, но идти должна “снизу”, со стороны школьного сообщества. Изначально необходимо познакомиться с самыми активными ребятами в школе, небезразличными к происходящему в школе, участвующих в деятельности детских общественных объединений, волонтёров. Как правило, это учащиеся 7-11 классов. Предпочтительно задействовать в работе учеников 7, 8 и 10 классов, так как 9 и 11 сдают в конце учебного года экзамены и больше заняты. Желательно, чтобы они не имели проблем с успеваемостью (в некоторых случаях практикуется временное отстранение от общественной работы до исправления неудовлетворительных отметок, но я не вполне согласен в такой позицией). Отказать в участии в школьной жизни нельзя никому: ни выпускным классам, ни младшеклассникам, ни “троечникам”. Чтобы заручиться поддержкой школьного сообщества, необходимо:

  • обсудить с администрацией школы и назначить дату сбора школьного актива

  • опросить классных руководителей, кого бы они рекомендовали (активные ученики без проблем с успеваемостью)

  • поставить в известность родительское сообщество. Распространить ПАМЯТКУ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

  • собрать школьный актив. Провести ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО. Познакомить с проектами ПЛАНОВ РАБОТЫ

 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

• выбор модели школьного самоуправления. В сегодняшних школах уже долгие годы существуют и развиваются различные модели: школьный ученический совет, совет старшеклассников, школьная дума, школьный парламент, республика и т.д. Как назвать орган самоуправления - дело предпочтений и традиций конкретного образовательного учреждения, выбор педагогов и школьного актива. Цели и задачи у большинства моделей совпадают. Все они строятся на принципах добровольности участия, принятия личной и коллективной ответственности за результат,  демократической выборности представителей и лидеров СУ. Можно выделить несколько основных направлений деятельности, общих для всех моделей.

• оформление всех необходимых нормативных документов:

  • Положения о работе органа школьного самоуправления

  • Внесение соответствующего пункта в Устав школы

• проведение выборов в школьный орган самоуправления.

• После выполненных шагов можно переходить к разделу “Организация работы”